« Apprendre la Langue de la Majorité des Confédérés » : La Discipline Scolaire de l'allemand, Entre Enjeux Pédagogiques, Politiques, Pratiques et Culturels (1830-1990).
Cet ouvrage retrace l'évolution de la discipline scolaire de l'allemand en Suisse romande entre 1830 et 1990. Il étudie les finalités plurielles rattachées à cet enseignement et les adaptations successives auxquelles il a été sujet, à travers la prise en compte d'enjeux à la...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | eBook |
| Language: | French |
| Published: |
Brussels :
P.I.E. - Peter Lang SA Éditions Scientifiques Internationales,
2020.
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| Edition: | 1st ed. |
| Series: | Exploration Series
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| Subjects: | |
| Online Access: | Click to View |
Table of Contents:
- Cover
- Series Information
- Copyright Information
- Table des matières
- Remerciements
- Introduction
- Une discipline scolaire à l'aune de plusieurs approches et échelles d'observation
- La trajectoire d'un enseignement, résultante de contextes et d'intérêts multiples
- Construction du livre
- Partie 1 Finalités et enjeux de l'allemand scolaire en suisse romande
- Chapitre 1 L'introduction de l'allemand dans les écoles romandes
- L'étude des langues vivantes pour un nouveau public scolaire
- Genève et vaud : une leçon obligatoire ou facultative ?
- Fribourg : l'inscription de l'allemand pour des études réales
- Chapitre 2 La discipline au sein de trois systèmes scolaires en construction
- Une étude consolidée chez les garçons et accessible aux filles
- Un élément distinctif des écoles de voie intermédiaire
- L'affirmation d'une étude et le développement des cursus modernes
- L'allemand pour un enseignement professionnel et commercial
- Une matière sélective pour tous au cycle d'orientation
- Chapitre 3 Les tribulations de l'étude de l'allemand au primaire
- Genève, le canton précurseur
- Vaud : l'étude de l'allemand comme défense de la minorité ?
- Débats sur l'obligation de l'allemand au primaire genevois
- Chapitre 4 Un enseignement face à l'actualité et à la diversité des langues
- La discipline au tournant du premier conflit mondial
- La valorisation de l'éducation nationale comme apaisement des tensions intérieures
- La discipline de l'allemand après la guerre
- Langue étrangère et maternelle : les intellectuels s'en mêlent
- Conclusion
- Partie 2 Le manuel d'allemand, un objet culturel, didactique et historique
- Chapitre 5 La première génération de manuels (1840-1870)
- Production et diffusion
- La prédominance de l'enseignement grammatical et de la traduction.
- Des contenus culturels universels et une touche de patriotisme
- Chapitre 6 Didactisation et diversification des contenus (1870-1900)
- Investissement de l'état et nouveaux éditeurs
- Simplifier l'étude de l'allemand et la rendre attractive
- Évolution des contenus thématiques
- Chapitre 7 À l'heure de la méthode directe (1900-1915)
- Un renouvellement méthodologique international
- Des cristallisations romandes
- Chapitre 8 Au nom d'un éclectisme pédagogique (1915-1960)
- La synthèse de deux méthodes
- Des contenus thématiques face à l'actualité
- Chapitre 9 Wir sprechen deutsch à l'heure du cycle d'orientation (1960-1980)
- Vers une intégration de l'audiovisuel
- Des adaptations pour un public scolaire élargi et différencié
- Chapitre 10 Deux méthodes pour une étude précoce de l'allemand (1975-1990)
- Un cours pour le primaire «τ̔̈Α«·spécifique à la suisse romande »
- Une méthode étrangère pour succéder au cours romand
- Conclusion
- Partie 3 Romandie, suisse alémanique, europe : exemples de circulation
- Chapitre 11 Influences et emprunts au sein des manuels d'allemand
- Emprunts à multi-échelles dans le cours rochat-lohmann
- D'un stage de l'unesco à un cours de langue romand
- Chapitre 12 La correspondance scolaire, un vecteur pédagogique et pacifique
- D'initiatives personnelles à un réseau international
- La réception d'une telle pratique en suisse romande
- Chapitre 13 Une deuxième langue au primaire, un enjeu européen ?
- Une coordination régionale et nationale
- L'influence du conseil de l'europe
- Conclusion
- Conclusion générale
- Bibliographie
- Sources
- Références bibliographiques
- Annexes
- Titres de la collection.