Läsa, Förstå, Analysera : En Komparativ Studie Om Svenska Och Franska Gymnasieelevers Reception Av en Narrativ Text.
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | eBook |
| Language: | Swedish |
| Published: |
Linköping :
Linkopings Universitet,
2015.
|
| Edition: | 1st ed. |
| Series: | Linköping Studies in Pedagogic Practices Series
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Click to View |