Table of Contents: Bildung, Beruf, Arbeitsmarkt.

Bildung, Beruf, Arbeitsmarkt.

Bibliographic Details
Main Author:	Bodenhöfer, Hans-Joachim.
Format:	eBook
Language:	German
Published:	Berlin : Duncker & Humblot, 1988.
Edition:	1st ed.
Series:	Schriften des Vereins Für Socialpolitik Series
Subjects:	Electronic books.
Online Access:	Click to View

Table of Contents:

Intro
Vorwort des Herausgebers
Inhalt
Hans-Joachim Bodenhöfer, Klagenfurt: Bildung, Beruf, Arbeitsmarkt - Einleitung
Dieter Timmermann, Bielefeld: Die Abstimmung von Bildungs- und Beschäftigungssystem: ein Systematisierungsversuch
1. Einleitung
2. Abstimmungsbefunde
3. Die Analyse der Abstimmungsproblematik
3.1 Der analytische Rahmen: Das Systemmodell
3.2 Was heißt Abstimmung von Bildungs- und Beschäftigungssystem?
3.3 Analyse des Abstimmungsprozeßpotentials an den Übergangsschwellen
3.3.1 Abstimmungsprobleme und Abstimmungspotential im allgemeinbildenden Schulsystem (Schwelle O)
3.3.1.1 Die Einschulungsschwelle
3.3.1.2 Der Übergang in die Sekundarstufe I
3.3.1.3 Der Übergang in die Sekundarstufe II
3.3.2 Abstimmungsprobleme und Abstimmungspotential beim Übergang vom allgemeinbildenden Schul- in das Berufsausbildungssystem (Schwelle I)
3.3.2.1 Das qualitative Abstimmungsproblem
3.3.2.2 Das globale Abstimmungsproblem an Schwelle I
3.3.2.3 Das strukturelle Abstimmungsproblem an Schwelle I
3.3.3 Abstimmungsprobleme und Abstimmungspotential beim Übergang vom Berufsausbildungssystem in das Beschäftigungssystem (Schwelle II)
3.3.3.1 Das qualitative Abstimmungsproblem beim Übergang vom Bildungs- ins Beschäftigungssystem (an Schwelle II)
3.3.3.2 Das vertikale Abstimmungsproblem an Schwelle II
3.3.3.3 Das horizontale Abstimmungsproblem an Schwelle II
3.3.4 Die Abstimmungsproblematik an Schwelle III
4. Schlußfolgerungen
Literaturverzeichnis
Manfred Kaiser, Nürnberg: „Akademisierung" des Beschäftigungssystems am Übergang von der Hochschule in den Beruf
1. Einordnung und Zielsetzung
2. Grundkonzept und Annahmen
2.1 Akademisierungsgrad
2.2 Komponenten des Akademisierungsgrades
3. Konzept des beruflichen Übergangs
4. Präzisierung, Operationalisierung, Ergebnisse.
4.1 Struktur und Entwicklung des Akademisierungsgrades
4.2 Betriebliches Beschäftigungsverhalten (Rekrutierungsverhalten)
4.3 Berufswahl- und Bewerbungsverhalten
a) Austritt aus der Hochschule und Eintritt ins Erwerbsleben
b) Einzelne Aspekte zur Übergangsphase
4.4 Image der Hochschule
4.5 Stromanalysen
a) Der Weg in die Erwerbstätigkeit
b) Der Weg in die Arbeitslosigkeit
c) Der Weg zu einem Universitätsstudium
5. Schlußbemerkungen
Literaturverzeichnis
Manfred Tessaring, Nürnberg: Projektion des Qualifikationsbedarfs bis zum Jahre 2000
1. Zur Entwicklung und Messung der Qualifikationsstruktur
2. Zielkonflikte in der Bedarfsdiskussion
3. Projektionen des Arbeitskräfteangebots
4. Der Arbeitskräftebedarf bis zum Jahre 2000
4.1 Arbeitskräftebedarf global und nach Sektoren
4.2 Arbeitskräftebedarf nach Tätigkeiten
4.3 Arbeitskräftebedarf nach Qualifikationsebenen
4.3.1 Status-quo-Ansatz hinsichtlich der Qualifikationsstruktur
4.3.2 Trendansätze der Qualifikationsstruktur
Exkurs: Arbeitskräftebilanz für Hochschulabsolventen
5. Forschungsperspektiven
Christof Helberger, Berlin: Eine Überprüfung der Linearitätsannahme der Humankapitaltheorie
1. Einleitung
2. Die Operationalisierung des Bildungsniveaus für die Einkommensfunktion - grundsätzliche Probleme
3. Die Operationalisierung der Humankapitaltheorie in den bisher vorliegenden Untersuchungen
4. Die Operationalisierung von Bildung durch Schularten und Ausbildungsabschlüsse
5. Die Operationalisierung von Bildung durch die Ausbildungsdauer i. S. der Humankapitaltheorie
6. Die verwendete Datenbasis
7. Empirische Ergebnisse
Literatur
Wolfgang Rippe, Bamberg: Zur Ausbildungsadäquanz der Arbeitsplätze von Hochschulabsolventen: Konzeptionen und Indikatoren, Erfahrungen und Erwartungen
1. Problemstellung.
2. Vergleichbarkeit der Problemstellung in den Vereinigten Staaten und der Bundesrepublik Deutschland
3. Typische Konzepte zur Beurteilung der Ausbildungsadäquanz von Arbeitsplätzen (mit ausgewählten Ergebnissen)
3.1 Inadäquanz als unzulängliche Übereinstimmung von Fähigkeiten und Anforderungen
3.2 Inadäquanz als unzulänglicher Ertrag von Bildungsinvestitionen
3.3 Inadäquanz als unzulängliche Realisierung von Erwartungen an das Berufsleben
4. Zwischenbilanz
5. Beurteilung von Konzepten und Ergebnissen
5.1 Differenzierung der Konzeptionen nach den Vergleichsobjekten
5.2 Differenzierung der Konzeptionen nach den Vergleichskriterien
6. Fazit
Literaturverzeichnis
Gerhard Brinkmann, Siegen: Arbeitsteilung und die Verwertung von Qualifikationen im Berufssystem
1. Das Problem
2. Die Arbeitsteilung
2.1 Theoretische Definition und Operationalisierung
2.2. Die Beschaffenheit der Arbeitsteilung und die von ihr implizierte Verwertung der menschlichen Qualifikationen
2.2.1. Kern und Schumann
2.2.2. Untersuchungen mit dem Arbeitswissenschaftlichen Erhebungsbogen zur Tätigkeitsanalyse von Rohmert u. a.
2.2.3. Untersuchungen mit dem Instrument von Brinkmann u. a.
3. Der Zusammenhang betrieblicher und persönlicher Eigenschaften mit der Arbeitsteilung
3.1. Ein Modell
3.2. Maschinelle Ausrüstung und Arbeitsteilung
3.3. Unternehmensgröße und Arbeitsteilung
3.4. Ausbildung und Arbeitsteilung
4. Nutzen der Ergebnisse für die Bildungsplanung?
Literaturverzeichnis
Peter Weiss, Wien: Verdienstfunktionen im segmentierten Arbeitsmarkt
1. Einleitung
2. Ansätze zur Überprüfung verschiedener Arbeitsmarktsegmente
3. Das ökonometrische Modell
4. Empirische Ergebnisse
5. Interpretationsprobleme und Schlußfolgerungen
Appendix: Die Likelihood-Funktion des Modelles
Literatur.
Erich Frühstück, Wien/Karl Pichelmann, Wien/Michael Wagner, Wien: Humankapitalentwertung durch Arbeitslosigkeit?
1. Einleitung
2. Problemstellung
3. Zum Konzept der „permanenten" Effekte
4. Hypothesen
5. Datenbasis
6. Modell und Schätzverfahren
7. Empirische Ergebnisse für 1983/84
7.1 Signifikante Abschreibungsraten
7.2 Bedeutende Opportunitätskosten
7.3 Verteilung der Gesamtverluste
7.4 Einschränkende Bemerkungen
8. Zusammenfassung und Ausblick
9. Literatur
Hans-Peter Blossfeld, Berlin: Bildungsverläufe im historischen Wandel. Eine Längsschnittanalyse über die Veränderung der Bildungsbeteiligung im Lebenslauf dreier Geburtskohorten
1. Einleitung
2. Determinanten der Bildungsbeteiligung
3. Datenbasis und Methoden
4. Ergebnisse der empirischen Untersuchungen
5. Zusammenfassung und Ausblick
Literaturverzeichnis
Horst Albach, Bonn: Business Organization Theory with an Application to Organizing a Research Institute
1. Introduction
2. An Overview on the Development of Organization Theory
2.1. Taylor's Theory of Rational Organization of the Shop Floor
2.2. Marschak's Theory of Teams
2.3. Simon's Theory of Bounded Rational Behavior of the Organization
2.4. The Transaction Cost of Organization
3. An Application: Reorganizing the Federal Institute for Research in Vocational Training
3.1. The Problem
3.2. Consensus as a Prisoners' Dilemma
3.3. An Informal Solution
3.4. A Formal Solution: The Executive Committee as a Loyalty Filter
3.5. Concluding Remarks.

Bildung, Beruf, Arbeitsmarkt.

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