Durch Lesen sich selbst verstehen : Zum Verhältnis von Literatur und Identitätsbildung.
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | eBook |
| Language: | German |
| Published: |
Bielefeld :
transcript,
2015.
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| Edition: | 1st ed. |
| Series: | Reflexive Sozialpsychologie
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| Subjects: | |
| Online Access: | Click to View |
Table of Contents:
- Cover Durch Lesen sich selbst verstehen
- INHALT
- Vorwort des Reihenherausgebers
- Einleitung
- KAPITEL 1. DISKURSARENA IDENTITÄT
- Diskursarena Identität
- Reflexionen zum »Inflationsbegriff Nr. 1«
- Der Balance-Akt »Definition:«
- Subjektkunst: Identität als schöpferischer Prozess
- Identität als Herstellungsauftrag
- Zwischen Reflexion und Pragmatismus: Subjektkunst als Lebenskunst
- Die Ästhetik der Identität
- Narrative Identität
- Identität zwischen sprachlichen Regeln, Konventionen und Erwartungen
- Narrative Kontinuität: Identität als Erinnerung, Entwurf und Projekt
- Kohärenz: Verlusterfahrung der Moderne?
- Zwischenbilanz
- KAPITEL 2. TEXT UND IDENTITÄT
- Text und Identität
- Wie Don Quichotte die Welt erzeugt
- Der Akt des Lesens
- Lesen als kreative und individuelle Antwort
- Literarische Welt und Lebenswelt
- Strukturelle Aspekte literarischer Wirkung
- Wenn die Zwischenräume tanzen - Funktionen literarischer Negativität
- Offene und geschlossene narrative Formen
- Herausforderungen offener Narrativität
- Der Mann ohne Eigenschaften als Beispiel offener Erzählung
- Psychoanalytische Literaturinterpretation
- Der Ansatz Norman Hollands
- Text und Identität (Holland 1979)
- Zwischenbilanz
- Bedeutungskonstruktion zwischen Gegenwart und Zukunft
- KAPITEL 3. LITERATUR PERSÖNLICH - EINE EMPIRISCHE STUDIE
- Studiendesign
- Zur Wahl der Methode
- Von der »Märchenfrage« zum bewegenden Buch
- Feldzugang und Datengewinnung
- Fragestellungen der einzelnen Forschungsphasen
- Positioning Theory und biographisch fokussierte Rezeptionsanalyse
- Vom Text zu den Kategorien
- Fallrekonstruktionen
- Rekonstruktion »literarischer Bewältigung«
- Rekonstruktion »literarischer Ambivalenz«
- KAPITEL 4. RESÜMEE IN FORM EINER VERGLEICHENDEN DISKUSSION
- Resümee.
- Grundlegende Bedingungen einer »bewegenden« Passung
- »Literarische Bewältigung«
- »Literarische Ambivalenz«
- Erzähltes Lesen - Die Funktion der Reflexion
- KAPITEL 5. ENTWURF EINES IDENTITÄTSZENTRIERTEN LITERATURDIALOGS
- Literatur als dialogische und dialektische Erfahrung
- Literatur als Therapie?
- Subjektzentrierte Gesprächsführung
- Allgemeine Zielsetzungen des Literaturdialogs
- Plädoyer für einen Dialektik-sensiblen Literaturdialog
- Setting
- Prozessphasen
- Epilog
- Anhang I: Interviewleitfaden
- Anhang II: Wechsel der Erzählperspektiven in Sofies Welt
- Literatur.