Vzdělávání žáků s Aspergerovým syndromem v inkluzivní třídě : Metodická příručka.
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | eBook |
| Language: | Czech |
| Published: |
Brno :
Masaryk University,
2020.
|
| Edition: | 1st ed. |
| Subjects: | |
| Online Access: | Click to View |
Table of Contents:
- Intro
- Obsah
- O projektu
- Úvod
- 1 Teoretická východiska vzdělávání žáků s Aspergerovým syndromem
- 1.1 Charakteristika Aspergerova syndromu (AS) s ohledem na vzdělávací potřeby
- 1.2 Projevy žáka s AS ve škole, obtíže při inkluzivním vzdělávání
- 1.3 Podněty pro předcházení obtížím při inkluzivním vzdělávání žáka s AS
- 2 Podmínky edukace v kontextu školy a třídy
- 2.1 Zajištění inkluzivního vzdělávání žáka s AS
- 2.2 Proškolení a spolupráce zúčastněných stran
- 2.3 Podpora poradenských zařízení, koordinátor pro PAS
- 3 Příklady metodické práce s žáky s AS v našich podmínkách a v zahraničí
- 3.1 Metodika edukace žáka s AS v inkluzivní škole v České republice
- 3.1.1 Metodika edukace žáka s AS v inkluzivní škole
- 3.1.2 Metodika edukace třídy, ve které se vzdělává žák s AS
- 3.1.3 Metodiky vzdělávání žáků s PAS včetně AS
- 3.2 Metodika edukace žáka s AS v inkluzivní škole v zahraničí
- 3.2.1 Zkušenosti s edukací žáka s AS v inkluzivní škole ve Velké Británii
- 3.2.2 Metodiky k inkluzivnímu vzdělávání žáků s AS v anglickém jazyce
- 3.3 Příklady z praktické realizace klíčových aktivit v inkluzivní škole
- 4 Aplikace výzkumného nástroje SDQ v inkluzivní škole
- 4.1 Charakteristika a možnosti využití nástroje
- 4.2 Analýza dat a diskuse k aplikaci nástroje a zjištěným datům
- 4.3 Diskuse k aplikaci nástroje ve třídě s žákem s Aspergerovým syndromem
- Závěrečná část
- Literatura
- Summary
- Seznam tabulek a obrázků
- Jmenný rejstřík
- Věcný rejstřík
- Přílohy.