|
|
|
|
| LEADER |
06407nam a22003973i 4500 |
| 001 |
EBC6213312 |
| 003 |
MiAaPQ |
| 005 |
20240729202203.0 |
| 006 |
m o d | |
| 007 |
cr cnu|||||||| |
| 008 |
240729s2020 xx o ||||0 swe d |
| 020 |
|
|
|a 9789179298319
|q (electronic bk.)
|
| 035 |
|
|
|a (MiAaPQ)EBC6213312
|
| 035 |
|
|
|a (Au-PeEL)EBL6213312
|
| 035 |
|
|
|a (OCoLC)1158226380
|
| 040 |
|
|
|a MiAaPQ
|b eng
|e rda
|e pn
|c MiAaPQ
|d MiAaPQ
|
| 100 |
1 |
|
|a Skillermark, Stina-Karin.
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Nya Perspektiv På Litteraturhistoria :
|b Utbildningsprogram Om Antiken, Romantiken Och Strindberg 1960-2012.
|
| 250 |
|
|
|a 1st ed.
|
| 264 |
|
1 |
|a Linköping :
|b Linkopings Universitet,
|c 2020.
|
| 264 |
|
4 |
|c {copy}2020.
|
| 300 |
|
|
|a 1 online resource (233 pages)
|
| 336 |
|
|
|a text
|b txt
|2 rdacontent
|
| 337 |
|
|
|a computer
|b c
|2 rdamedia
|
| 338 |
|
|
|a online resource
|b cr
|2 rdacarrier
|
| 490 |
1 |
|
|a Linköping Studies in Pedagogic Practices Series ;
|v v.38
|
| 505 |
0 |
|
|a Intro -- Kapitel 1 -- Inledning och bakgrund -- 1.1 Skolan, medierna och den tekniska utvecklingen -- 1.1.1 Medierna i samhället -- 1.1.2 Radion och tv:n - en del av och i samhällsutvecklingen -- 1.1.3 Litteraturförmedling genom och för radiomediet -- 1.1.4 Utbildningsprogrammens framväxt och historia -- 1.2 Utbildningsprogram som läromedel -- 1.2.1 Den litterära kanon i läromedel i svenska -- 1.2.2 Litteratursyn och legitimering av litteratur och litteraturhistoria -- 1.3 Utbildningsprogrammens litteraturhistoriska framställningar -- 1.4.Syfte och frågeställningar -- 1.4.1 Avhandlingens disposition -- Kapitel 2 -- Teoretiska utgångspunkter och centrala begrepp -- 2.1 Kunskap och undervisning i samhälle och skola -- 2.2 Litteraturhistoria och litteraturhistoriska framställningar -- 2.2.1. Att ge uttryck åt en förfluten tid -- 2.3 Ett förändrat medielandskap -- 2.3.1 Det multimodala perspektivet på mänsklig kommunikation -- 2.3.2 Edutainment och infotainment -- Kapitel 3 -- Material och metod -- 3.1 Det empiriska urvalet -- 3.2 Det empiriska materialets spridning -- 3.2.1 Utbildningsprogrammen om den litterära epoken antiken -- 3.2.2 Utbildningsprogrammen om den litterära epoken romantiken -- 3.2.3 Utbildningsprogrammen om författaren August Strindberg -- 3.2.4 Övrigt material -- 3.3 Övergripande metodiska och analytiska utgångspunkter -- 3.3.1 Transkription av citat och återgivning av visuella och auditiva inslag -- Kapitel 4 -- Utbildningsprogrammens innehåll och form -- 4.1 Analys av programmens innehåll och form -- 4.1.1 Organisation och presentation av analysen -- 4.2 Radioprogrammen och den litterära textens dominans -- 4.2.1 Ett fåtal litterära texter får stort utrymme -- 4.2.2 Betydelseskapande sammanhang med betoning på innehåll och estetik -- 4.2.3 Programmens tematiska struktur och berättarröster från akademin.
|
| 505 |
8 |
|
|a 4.2.4 Radioprogrammens litteraturhistoriska representation -- 4.3 Utbildningsprogram i brytningstid -- 4.3.1 Ett vidgat och förändrat texturval -- 4.3.2 Betydelseskapande sammanhang av skilda slag -- 4.3.3 Den tematiska strukturen och olika berättare/berättarröster -- 4.3.4 Den prövande litteraturhistoriska representationen -- 4.4 Utbildningsprogram med författaren och samtiden i fokus -- 4.4.1 Ett breddat urval -- 4.4.2 Betoning på författaren och samtiden i de betydelseskapande inslagen -- 4.4.3 Generella beskrivningar av litteraturens innehåll och form -- 4.4.4 Att levandegörande det förgångna -- 4.4.5 En författar- och samtidsinriktad litteraturhistorisk representation -- 4.5 Utbildningsprogram med utgångspunkt i sin egen samtid -- 4.5.1 Ett utökat texturval -- 4.5.2 Programmens samtid i förgrunden -- 4.5.3 En återkommande rörelse mot det programsamtida -- 4.5.4 De många rösterna -- 4.5.6 Den programsamtida litteraturhistoriska representationen -- 4.6 Tendenser och resultat -- 4.7 Avslutande diskussion -- Kapitel 5 -- Utbildningsprogrammens modalitetsbruk -- 5.1 Det ökade intresset för den multimodala kommunikationen -- 5.2 Kapitlets två delstudier -- 5.2.1 Analys av programmens modalitetsbruk -- 5.3 De litterära uppläsningarna och bruket av olika modaliteter -- 5.3.1 Samstämmigt modalitetsbruk -- 5.3.2 Utvidgande modalitetsbruk -- 5.3.3 Associativt modalitetsbruk -- 5.3.4 Från bestämd till obestämd multimodal inramning -- 5.4 Inledningar i fyra utbildningsprogram om antiken -- 5.4.1 Radioprogrammet Homeros Grekland (1960) -- 5.4.2 Tv - programmet Antiken (1968) -- 5.4.3 Tv - programmet Det grekiska dramat (1998) -- 5.4.4 Tv - programmet Hej litteraturen! Antiken (2010) -- 5.4.5 Ökad multimodal variation -- 5.5 Avslutande diskussion -- Kapitel 6 -- Utbildningsprogrammens tänkta mottagare -- 6.1 Den implicita mottagaren.
|
| 505 |
8 |
|
|a 6.2 Analys av programmens mottagarstrukturer -- 6.2.1 Att synliggöra och analysera mottagarstrukturer -- 6.3 De tänkta mottagarna i programmen om Strindberg -- 6.3.1 En mottagare som ska bli litterärt och litteraturhistoriskt bevandrad -- 6.3.2 En mottagare som ska bli medveten -- 6.3.4 En mottagare som ska få undervisning om Strindberg och hans samtid -- 6.3.5 En mottagare som ska dra egna slutsatser -- 6.4 Programmens mottagarstrukturer -- Kapitel 7 -- Litteraturhistoria, medier och bildning -- 7.1 Medier och modalitetsbruk -- 7.2 Utbildningsprogrammen - en inkräktare eller en del av beståndet -- 7.3 Utbildningsprogrammens kulturella fält -- 7.4 Bildning och kunskap i en ny medieålder -- 7.4.1 Bildning genom litteraturhistoria -- 7.4.2 Samhällets kunskapssyn och de litteraturhistoriska framställningarna -- 7.5 Litteraturhistoriska framställningar och undervisning -- Summary.
|
| 588 |
|
|
|a Description based on publisher supplied metadata and other sources.
|
| 590 |
|
|
|a Electronic reproduction. Ann Arbor, Michigan : ProQuest Ebook Central, 2024. Available via World Wide Web. Access may be limited to ProQuest Ebook Central affiliated libraries.
|
| 655 |
|
4 |
|a Electronic books.
|
| 776 |
0 |
8 |
|i Print version:
|a Skillermark, Stina-Karin
|t Nya Perspektiv På Litteraturhistoria
|d Linköping : Linkopings Universitet,c2020
|
| 797 |
2 |
|
|a ProQuest (Firm)
|
| 830 |
|
0 |
|a Linköping Studies in Pedagogic Practices Series
|
| 856 |
4 |
0 |
|u https://ebookcentral.proquest.com/lib/matrademy/detail.action?docID=6213312
|z Click to View
|
