Metodika práce s třídním kolektivem v inkluzivní třídě se zaměřením na žáky s narušenou komunikační schopností : Metodická příručka.
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | eBook |
| Language: | Czech |
| Published: |
Brno :
Masaryk University,
2020.
|
| Edition: | 1st ed. |
| Subjects: | |
| Online Access: | Click to View |
Table of Contents:
- Intro
- Obsah
- O projektu
- Úvod
- 1 Teoretická východiska vzdělávání žáků s narušenou komunikační schopností
- 1.1 Komunikace, komunikační proces a specifika jeho narušení
- 1.2 Charakteristika komunikační schopnosti ve školním věku
- 2 Specifika forem narušené komunikační schopnosti a jejich reflexe v běžné i výukové komunikační situaci
- 2.1 Dyslalie
- 2.2 Vývojová dysfázie
- 2.3 Koktavost a breptavost
- 2.4 Rinolalie a palatolalie
- 2.5 Mutismus
- 3 Dílčí projekt KA6 B - Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami - s narušenou komunikační schopností
- 3.1 Cíle a metodologie
- 3.2 Charakteristika výzkumného souboru a prostředí
- 3.3 Průběh a vyhodnocení kvalitativní části výzkumného šetření
- Závěr
- Shrnutí
- Summary
- Literatura
- Seznam obrázků a tabulek
- Jmenný rejstřík
- Věcný rejstřík
- Přílohy.