Table of Contents: Migration als Bildungsherausforderung :

Table of Contents:

Cover
Inhalt
Danksagung
Einleitung: Zu den Herausforderungen (in) einer Migrationsgesellschaft
Anliegen
Anordnung
Wer spricht wie über wen?
Lesehilfen
THEORETISCHER TEIL
Annäherung an ein Forschungsfeld: Migration und Bildung
Ergebnisse und Begründungsdiskurse zur Bildungsbe(nach)teiligung von „Jugendlichen mit Migrationshintergrund"
Migrationswissenschaftliche Positionen und Migrationsforschung mit Bildungsbezug
Bildungstheorie und empirische Bildungsforschung mit Migrationsbezug
Theoretische Grundlagen
Subjektivierung bei Butler: Subjektbildung in existenzverleihender Unterwerfung
Bildungstheoretisch relevante Aspekte von Butlers Subjekttheorie: Bildung als Resignifizierungsprozess?
Diskriminierung und die Bedingungen ihrer Möglichkeit
Subjektivierung, Diskriminierung und Bildung - Zusammenführung und Anhaltspunkte einer heuristischen Perspektive
EMPIRISCHER TEIL
Methodologie und Methode
Methodologie der Untersuchung: Auf dem Weg zu einer performativdekonstruktiven Lesart
Methodik der Untersuchung: Vom Umgang mit biographischen Erzählungen und Texten
Darstellung der empirischen Ergebnisse: Ein Fallvergleich
Fallstudie I: Bayram Özdal*
Fallstudie II: Josef Schmidt*
Ergebnis-Rekapitulation im Fallvergleich: Die Möglichkeitsräume der Positionierung
Bildungstheoretische Relektüre der Ergebnisse: Bildungsmomente in Positionierungsprozessen?
Schluss: Migration als Bildungsherausforderung für wen?
Literatur
Anhang
Interviewleitfaden
Überblick über das Sample
Transkriptionsregeln.