Wer Zählt? : Praktisch-Theologische Fährten Zwischen der Neuen Politischen Theologie und Judith Butler.

Bibliographic Details
Main Author: Geiser, Ellen.
Format: eBook
Language:German
Published: Bielefeld : transcript Verlag, 2024.
Edition:1st ed.
Series:Religionswissenschaft Series
Subjects:
Online Access:Click to View
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505 0 |a Cover -- Inhalt -- Abkürzungsverzeichnis -- Vorwort -- Einleitung -- Pastoraltheologischer Ansatz -- Debatten um die NPTh -- Rezeption von Judith Butlers Ansatz in der Theologie -- Unterschiedliche Epistemologien -- Rhetoriken -- Forschungsfragen und Methodik -- Struktur der Arbeit -- I Zwischen den Ansätzen -- 1. Neue Politische Theologie -- 2. Gleichermaßen lebbare Leben -- II Praktisch‐theologische Fährten -- 1. Anerkennung -- 1.1 Anerkennung und Normativität -- 1.2 Theorie der Anerkennung -- 1.3 Hermeneutik und Macht -- 1.4 Auswertung -- 2. Subjekt -- 2.1 Theologie des Subjekts -- 2.2 konstituiertes Subjekt -- 2.3 abhängig und relational -- 2.4 handlungsfähig und postsouverän -- 2.5 Auswertung -- 3. Prekarität -- 3.1 Betrauerbarkeit -- 3.2 Opfer und Besiegte -- 3.3 Vulnerabilität, Gefährdetheit und Prekarität -- 3.4 Auswertung -- 4. Sprache -- 4.1 Leid zur Sprache bringen -- 4.2 sprachliche Konstitutionsmacht -- 4.3 sprachliche Handlungsmacht -- 4.4 Auswertung -- 5. verantworten -- 5.1 christliche Veränderungsethik -- 5.2 Ethik aufgrund der Gefährdetheit -- 5.3 universale Solidarität -- 5.4 Verantwortung der Ungewählten -- 5.5 Auswertung -- 6. kulturell verorten -- 6.1 Universalität, Partikularität und Übersetzung -- 6.2 ›die Anderen‹ -- 6.3 Repräsentation -- 6.4 Auswertung -- 7. verändern -- 7.1 reiterieren -- 7.2 hervortreten -- 7.3 erinnern -- 7.4 organisieren -- 7.5 versammeln -- 7.6 Auswertung -- III Wer zählt? -- 1. assoziativ -- 2. diskursiv -- 3. performativ -- Unterbrochene Gedanken -- Anhang -- Literatur. 
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590 |a Electronic reproduction. Ann Arbor, Michigan : ProQuest Ebook Central, 2024. Available via World Wide Web. Access may be limited to ProQuest Ebook Central affiliated libraries.  
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