Wie Bilder «entstehen». : Produkt und Kode [Band 5].
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Other Authors: | , |
Format: | eBook |
Language: | German |
Published: |
Bern :
Peter Lang AG International Academic Publishers,
2018.
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Edition: | 1st ed. |
Subjects: | |
Online Access: | Click to View |
Table of Contents:
- Cover
- «Abstrakt» und figurativ
- «Abstrakte»
- Figurative I
- Figurative II
- Auszüge aus Einzelsammlungen
- Satrya
- Surya
- Rajashekara
- Pushpa
- Shobha
- Harisha
- Girisha
- Legende
- Frühe graphische Entwicklung
- Phase 1 - Beginn zweites Lebensjahr
- Phase 2 - Zweites Lebensjahr
- Phase 3 - Übergang zweites zu drittem Lebensjahr
- Phase 4 - Drittes und viertes Lebensjahr
- Phase 5 - Zweite Hälfte viertes sowie fünftes Lebensjahr
- Wie Bilder «entstehen» - Produkt und Kode
- Inhaltsverzeichnis
- Einführung
- Teil 1
- Hintergrund
- Einleitung [1-0]
- Thematik, Ansatz und Gliederung unserer Studien [1-1]
- Morphologie früher graphischer Äusserungen (Europa) [1-2]
- Prozessuale Prüfung der Morphologie (Europa) [1-3]
- Ausgangslage der vorliegenden Studie [1-4]
- Teil 2
- Stand der Forschung
- Einleitung [2-0]
- Perspektiven, Übersichten, Referenzen, Kontroverse [2-1]
- Frühe graphische Äusserungen in verschiedenen kulturellen Kontexten
- Kritzeleien, erste diskrete Formen [2-2-01]
- Frühe Abbildungen [2-2-02]
- Frühe Bildschemata [2-2-03]
- Bestehende Hinweise [2-2-04]
- Offene Problematik
- Einschätzung bestehender Grundlagen [2-3-01]
- Bestehende Kontroverse [2-3-02]
- Motivation zu einer Reexamination [2-3-03]
- Kontext, Prozess und Produkt früher Bilder [2-3-04]
- Universalität versus Konventionalität, Natur versus Kultur [2-3-05]
- Repräsentation [2-3-06]
- Kritische Begriffe, verwendete Begriffe [2-3-07]
- Intermezzo
- Einleitung [I-0]
- Kellogg - Why Young Children All Draw Alike [I-1]
- Fein - Children Draw just as Did Their Ancestors [I-2]
- Wallon - Des Lois Immuables [I-3]
- Matthews - Universality and Cultural Variation [I-4]
- Willats - Differences Appear to Be Relatively Superficial [I-5]
- Richter - Aussen und Innen oder potentielle Universalität [I-6].
- Golomb - Structural Similarities of Child Art Despite Changes in Time and Space [I-7]
- Meili-Dworetzki - Universalität nur vor der Bedeutungsgebung [I-8]
- Alland - Playing with Visual Form [I-9]
- Court - Art and Attitudes to Art Are Local Rather than Universal [I-10]
- Jolley - Cultural Influences on Children's Drawings [I-11]
- Winner - Universality versus Cultural Specificity of Drawing Schemas [I-12]
- Wilson - Child Art After Modernism [I-13]
- Eco - Figuren, Zeichen und ikonische Aussagen [I-14]
- Goodman - Depiction and Description, Pictures and Paragraphs [I-15]
- Teil 3
- Fragestellung und Methode
- Einleitung [3-0]
- Fragestellung [3-1]
- Dokumentierte Kinder und Bevölkerungsgruppen
- Indonesien [3-2-01]
- Indien [3-2-02]
- Graphische Aktivitäten
- Indonesien [3-3-01]
- Indien [3-3-02]
- Bildkorpora
- Aufbau des Bildkorpus an Originalen [3-4-01]
- Auswahl und Reproduktion von Bildern, Aufbau des Untersuchungskorpus [3-4-02
- Quer- und Längsschnittstudien [3-5]
- Merkmalkatalog, Verschlagwortung, Kommentare [3-6]
- Grundlage des Vergleichs der frühen graphischen Entwicklung verschiedener Kontexte [3-7]
- Auswertung [3-8]
- Teil 4
- Ergebnisse
- Einleitung [4-0]
- Untersuchtes Bildkorpus aus Indonesien und Indien [4-1]
- Querschnittstudie, erste Auswertung [4-2]
- Längsschnittstudien Indonesien
- Längsschnittstudie ID1 [4-3-01]
- Längsschnittstudie ID2 [4-3-02]
- Längsschnittstudie ID3 [4-3-03]
- Längsschnittstudie ID4 [4-3-04]
- Längsschnittstudien Indien
- Längsschnittstudie IN1 [4-4-01]
- Längsschnittstudie IN2 [4-4-02]
- Längsschnittstudie IN3 [4-4-03]
- Längsschnittstudie IN4 [4-4-04]
- Querschnittstudie, zweite Auswertung [4-5]
- Teil 5
- Frühe graphische Entwicklung (zweite Revision)
- Einleitung [5-0]
- Entsprechungen von Einzelmerkmalen (Feinstruktur, systematischer Vergleich) [5-1].
- Frühe kommentierte Analogiebildungen [5-2]
- Nicht beurteilte Bildmerkmale (Zusatz) [5-3]
- Teil 6
- Diskussion
- Einleitung [6-0]
- Allgemeiner Befund [6-1]
- Relativierungen [6-2]
- Horizont [6-3]
- Nachwort
- Anhang
- Links
- Verzeichnisse
- Literatur
- Inhaltsverzeichnis mit allen Kapiteln.