Rieckmann, T. (2022). Internalisierbare Mengenbilder Im Individualisierten Mathematikunterricht: Eine Studie Zur Entwicklung Eines Lernmaterials Für Personen Mit Besonderheiten in der Simultanerfassung. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH.
Chicago Style CitationRieckmann, Torben. Internalisierbare Mengenbilder Im Individualisierten Mathematikunterricht: Eine Studie Zur Entwicklung Eines Lernmaterials Für Personen Mit Besonderheiten in Der Simultanerfassung. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, 2022.
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