Uhl, C. (2013). Fruhpravention durch Forderung von Mentalisierungsprozessen: Psychoanalytisch verstehen-- padagogisch handeln : Bausteine zur Pravention destruktiver Aggressivitat bei Kindern in Kindertagesstatten-- orientiert an den Ergebnissen der Frankfurter Praventionsstudie. Kassel: Kassel University Press.

Uhl, Christiane. Fruhpravention Durch Forderung Von Mentalisierungsprozessen: Psychoanalytisch Verstehen-- Padagogisch Handeln : Bausteine Zur Pravention Destruktiver Aggressivitat Bei Kindern in Kindertagesstatten-- Orientiert an Den Ergebnissen Der Frankfurter Praventionsstudie. Kassel: Kassel University Press, 2013.

Uhl, Christiane. Fruhpravention Durch Forderung Von Mentalisierungsprozessen: Psychoanalytisch Verstehen-- Padagogisch Handeln : Bausteine Zur Pravention Destruktiver Aggressivitat Bei Kindern in Kindertagesstatten-- Orientiert an Den Ergebnissen Der Frankfurter Praventionsstudie. Kassel: Kassel University Press, 2013.